Spartiti $40.95

Originale

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice.

Traduzione

La valutazione in educazione musicale. Integrare Curriculum, Teoria e Pratica.

Originale

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice. Proceedings of the 2007 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Instructional. 392 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instructional. Contributors. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip Shepherd - Scott C. Shuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Wood - Ching Ching Yap.. An international symposium on assessment in music education--the first of its kind--was held March 29-31, 2007 in Gainesville Florida. Timothy S. Brophy, Associate Professor of Music Education at the University of Florida, brought together assessment scholars, researchers, music administrators, and higher education and public school music educators to share current thought, research, and practices of music assessment. The 27 papers gathered in this volume examine the symposium's four Key Questions. What is the purpose and role of assessment in music education in an increasingly politicized, data-driven, accountability-focused educational environment. In what ways can effective assessment practice in K-12 music education be facilitated. In what ways can assessment data be most effectively used to improve music teaching and learning. What are the current research priorities for assessment in music education. The result is an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy, PhD is the co-editor of The International Journal of Music Education. Practice. He is the chair of the Florida Music Assessment Task Force and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

Traduzione

La valutazione in educazione musicale. Integrare Curriculum, Teoria e Pratica. Atti del 2007 Florida Simposio sulla valutazione in educazione musicale. Composto da Timothy Brophy. Instructional. 392 pagine. Pubblicato da GIA Publications. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instructional. Collaboratori. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip Shepherd - Scott C. Shuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Legno - Ching Ching Yap.. Un simposio internazionale sulla valutazione in educazione musicale - il primo del suo genere - si è tenuto marzo 29-31, 2007 a Gainesville in Florida. Timothy S. Brophy, Professore Associato di Educazione Musicale presso l'Università della Florida, ha riunito studiosi di valutazione, ricercatori, amministratori musica e l'istruzione superiore e insegnanti di musica della scuola pubblica per condividere il pensiero corrente, la ricerca e le pratiche di valutazione musica. I 27 documenti raccolti in questo volume esaminano quattro domande chiave del simposio. Qual è lo scopo e il ruolo della valutazione in educazione musicale in un, ambiente sempre più politicizzato data-driven responsabilità incentrato educativo. In che modo può la pratica di valutazione efficace nel K-12 l'educazione musicale agevolata. In che modo i dati di valutazione essere utilizzati più efficacemente per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento della musica. Quali sono le priorità di ricerca in corso di valutazione in educazione musicale. Il risultato è un perspicace, esame ben documentata di un settore che sta diventando sempre più importante nelle aule di musica di tutto il mondo. Timothy S. Brophy, PhD è il co-editore di The International Journal of Music Education. Pratica. Egli è il presidente della Valutazione Task Force e autore del libro best-seller Florida Musica, Valutare la Sviluppo Bambino Musician.