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Originale

Caprice For Trumpet And Band-Score. John Zdechlik. B-Flat Trumpet sheet music. Trumpet Solo sheet music. Grade 4.

Traduzione

Caprice per tromba e banda-Score. John Zdechlik. B-Flat Trumpet spartiti. Trumpet Solo spartiti. Grado 4.

Originale

Caprice For Trumpet And Band-Score composed by John Zdechlik. Band. For trumpet solo and concert band. Conservatory Editions. Grade 4. Score. Published by Neil A. Kjos Music Company. KJ.WB177F. Caprice for Trumpet and Band was written in 1994. It was commissioned by Robert E Foster, Conductor of the University of Kansas Symphonic Band. The premier performance was presented on March, 9 1995 in Lawrence, Kansas at the 61st annual conference of the American Bandmasters Association. The soloist was William Campbell, Professor of Trumpet at The University of Kansas. It was the intent of Robert Foster and the composer to produce a work which was challenging for a professional trumpet player yet also playable by an outstanding college student. The piece consist of two contrasting themes in the allegro section followed by a lyrical middle section. Then the first two themes return in altered fashion. Special thanks to David Baldwin, Professor of Trumpet at the University of Minnesota for his helpful suggestions regarding articulation in the final version of this work.

Traduzione

Caprice per tromba e banda punteggio composta da John Zdechlik. Banda. Per tromba solista e banda. Edizioni Conservatorio. Grado 4. Punteggio. Pubblicato da Neil A. Kjos Music Company. KJ.WB177F. Caprice per tromba e banda è stato scritto nel 1994. E 'stato commissionato da Robert E Foster, Direttore della University of Kansas Symphonic Band. La performance premier è stato presentato il 9 marzo 1995 a Lawrence, Kansas alla 61a conferenza annuale della American Association Bandmasters. Il solista è stato William Campbell, docente di Tromba presso l'Università del Kansas. E 'stato l'intento di Robert Foster e il compositore di produrre un lavoro che è stato difficile per un trombettista professionista ma anche giocabile da uno studente di college sospeso. Il pezzo consiste di due temi contrastanti nella sezione allegro seguita da una sezione centrale lirica. Poi i primi due temi ritornano in modo alterato. Un ringraziamento speciale a David Baldwin, docente di tromba presso l'Università del Minnesota per i suoi utili suggerimenti riguardo l'articolazione nella versione finale di questo lavoro.