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Originale

Improvised Chamber Music. Jeffrey Agrell.

Traduzione

Improvised Musica da Camera. Jeffrey Agrell.

Originale

Improvised Chamber Music. Spontaneous Chamber Music Games for Four. or Three or Five. Players. Composed by Jeffrey Agrell. Music Education. Book. 55 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8380. ISBN 9781579999421. Music Education. Why don't classical musicians improvise. Why do jazz players get to have all the fun. And how do they develop such fabulous technique and aural skills. With these three books, Jeffrey Agrell opens the door to improvisation for all non-jazz musicians who thought it was beyond their ability to play extemporaneously. Gently, step by step, Agrell leads musicians through a series of games, rather than exercises. The game format takes the pressure off of classically trained musicians, steering them away from their fixation on mistake-free performance and introducing the basic concepts of playing with music itself instead of obsessing over a perfect rendition of a written score. Jeffrey removes the fear and mystique of the improvisational process and empowers all to explore their creative capacities. With his imaginative and accessible suggestions, suitable for any context, the door to limitless possibilities will be opened. This is a resource that needs to be in every practice room. Students have astonishing abilities to create. Give them the opportunity. - Ardith Haley, Acadia University and Arts Education Consultant. The Province of Nova Scotia.

Traduzione

Improvised Musica da Camera. Spontanee Musica da Camera Giochi per Four. o tre o cinque. Giocatori. Composto da Jeffrey Agrell. Educazione musicale. Libro. 55 pagine. Pubblicato da GIA Publications. GI.G-8380. ISBN 9781579999421. Educazione musicale. Perché i musicisti non classici improvvisano. Perché i jazzisti arrivare ad avere tutto il divertimento. E come si sviluppano tale tecnica favolosa e capacità uditiva. Con questi tre libri, Jeffrey Agrell apre la porta all'improvvisazione per tutti i musicisti non-jazz che pensavano che fosse oltre la loro capacità di giocare estemporaneamente. Dolcemente, passo dopo passo, Agrell conduce musicisti attraverso una serie di giochi, piuttosto che esercizi. Il format del gioco prende la pressione fuori di musicisti di formazione classica, li sterzo lontano dalla loro fissazione per prestazioni senza errori e introducendo i concetti di base di giocare con la musica stessa, invece di ossessionato da una resa perfetta di una partitura scritta. Jeffrey toglie la paura e la mistica del processo di improvvisazione e autorizza tutti a esplorare le loro capacità creative. Con le sue proposte fantasiose e accessibili, adatto a qualsiasi contesto, la porta a possibilità illimitate sarà aperto. Questa è una risorsa che deve essere in ogni stanza pratica. Gli studenti hanno abilità sorprendenti per creare. Dare loro l'opportunità. - Ardith Haley, Acadia University e Educazione artistica Consultant. La Provincia di Nova Scotia.