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Originale

String Orchestra Accompaniments to Solos from Volumes 1 & 2.

Traduzione

String Orchestra Abbinamenti a Solos da Volumes 1.

Originale

String Orchestra Accompaniments to Solos from Volumes 1 & 2. Score. Arranged by Paul Schwartz, sel. and ed. John Kendall. Orchestra. For Score. String Orchestra Collection. Suzuki. Suzuki. Book. 32 pages. Published by Alfred Music. AP.0318. ISBN 0874873185. These orchestra accompaniment pieces are arranged by Mr. Paul Schwartz and selected and edited by Mr. John Kendall. The pieces are selected from Suzuki Violin School, Volumes 1 and 2. Solo parts are to be played by a group of children, and it is suggested that when a large number of children are playing the solo part, the piano accompaniment be doubled with the orchestra so that extra support is provided. These arrangements are written at junior high school orchestra level. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

Traduzione

String Orchestra Abbinamenti a Solos da Volumes 1. Punteggio. Organizzato da Paul Schwartz, sel. e Ed. John Kendall. Orchestra. Per Score. String Orchestra Collection. Suzuki. Suzuki. Libro. 32 pagine. Pubblicato da Alfred Music. AP.0318. ISBN 0874873185. Questi pezzi di accompagnamento orchestra sono disposti dal Sig. Paul Schwartz e selezionati e modificati da John Kendall. I pezzi sono selezionati da Suzuki Violin School, volumi 1 e 2. Parti solistiche sono per essere giocato da un gruppo di bambini, e si suggerisce che, quando un gran numero di bambini stanno giocando la parte solista, con l'accompagnamento del pianoforte essere raddoppiata con l'orchestra in modo che sia fornito un sostegno supplementare. Questi accordi sono scritti a minore livello orchestra di scuola superiore. Il Metodo Suzuki si basa sul principio che tutti i bambini possiedono capacità e che questa capacità può essere sviluppata e rafforzata attraverso un ambiente educativo. Tutti i bambini imparano a parlare la propria lingua con relativa facilità e se lo stesso processo di apprendimento naturale è applicato nell'insegnamento di altre competenze, questi possono essere acquisiti come successo. Suzuki riferito al processo come Metodo lingua madre e per l'intero sistema della pedagogia come Talent Education. Gli elementi importanti del metodo Suzuki all'insegnamento strumentale sono i seguenti. un inizio precoce. di età compresa tra 3-4 è normale nella maggior parte dei paesi. l'importanza di ascoltare musica. imparare a suonare prima di imparare a leggere. -Il coinvolgimento del genitore. un ambiente educativo e di apprendimento positivo. un elevato standard di insegnamento da insegnanti qualificati. l'importanza di produrre un buon suono in modo equilibrato e naturale. repertorio di base, utilizzato dagli studenti Suzuki di tutto il mondo. l'interazione sociale con gli altri bambini. Suzuki studenti provenienti da tutto il mondo possono comunicare tramite il linguaggio della musica. div.