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Originale

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.

Traduzione

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Rivisto. Dr. Shinichi Suzuki. Foglio di Violino di musica.

Originale

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Book. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.

Traduzione

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Rivisto. Violin Part. Composto da Dr. Shinichi Suzuki. Per Violino. Questa edizione. Revised Edition. Metodo. Istruzione. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Libro. 36 pagine. Pubblicato da Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Obiettivi del Metodo Suzuki. Il metodo Suzuki ha permesso a molti bambini per riprodurre la musica ad un alto livello. Un numero considerevole di studenti Suzuki addestrati sono infatti diventati musicisti professionisti di grande successo. Tuttavia, la formazione dei professionisti, non è l'obiettivo principale. l'enfasi è tutta sullo sviluppo del bambino nella sua interezza, l'istruzione attraverso la musica. Lo stesso dottor Suzuki ha sempre detto che il suo desiderio era quello di promuovere le qualità umane nel bambino. In ogni occasione ha invitato i politici, insegnanti e genitori per garantire che il pieno potenziale di ogni bambino è sviluppato. Voglio - se posso - per portare l'insegnamento passa da mera istruzione per istruzione nel vero senso della parola - formazione che inculca, mette in evidenza, sviluppa il potenziale umano, sulla base della crescente vita del bambino. Ecco perché mi sto dedicando i miei sforzi per promuovere Talent Education. ciò che un bambino diventa dipende interamente da come egli è istruito. La mia preghiera è che tutti i bambini di questo mondo possono diventare ottimi esseri umani, le persone felici di capacità superiore, e sto dedicando tutte le mie energie per rendere questo arrivati ​​a tanto, perché sono convinto che tutti i bambini sono nati con questo potenziale. Il Metodo Suzuki si basa sul principio che tutti i bambini possiedono capacità e che questa capacità può essere sviluppata e rafforzata attraverso un ambiente educativo. Tutti i bambini imparano a parlare la propria lingua con relativa facilità e se lo stesso processo di apprendimento naturale è applicato nell'insegnamento di altre competenze, questi possono essere acquisiti come successo. Suzuki riferito al processo come Metodo lingua madre e per l'intero sistema della pedagogia come Talent Education. Gli elementi importanti del metodo Suzuki all'insegnamento strumentale sono i seguenti. un inizio precoce. di età compresa tra 3-4 è normale nella maggior parte dei paesi. l'importanza di ascoltare musica. imparare a suonare prima di imparare a leggere. -Il coinvolgimento del genitore. un ambiente educativo e di apprendimento positivo. un elevato standard di insegnamento da insegnanti qualificati. l'importanza di produrre un buon suono in modo equilibrato e naturale. repertorio di base, utilizzato dagli studenti Suzuki di tutto il mondo. l'interazione sociale con gli altri bambini. Suzuki studenti provenienti da tutto il mondo possono comunicare tramite il linguaggio della musica. div. Studio Punti per Volume 2. Coro da Giuda Maccabeo. Musette, Gavotte II o la Musette dall'inglese Suite III in sol minore per pianoforte, BWV 808. Coro Cacciatori 'dal terzo atto dell'opera Der Freischutz. Lungo, Long Ago. Valzer op. 39, n ° 15 per pianoforte. Bourree dalla Sonata in fa maggiore per oboe, HHA IV. 18, No. 8. I due granatieri, Die beiden Grenadier, op. 49, n ° 1 per Voce e Pianoforte. Theme from Danza delle Streghe. Gavotte da Mignon. Gavotta. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.